昨晚，哈佛大学写作项目的负责人James H.的科研公益课，相信参加了此次课程的同学们一定受益匪浅。
今天，学姐就带你们，回顾一下！
James. H
哈佛大学写作项目（Harvard Writing Project ）项目负责人
- 拥有密歇根大学文化和语言学博士学位；
- 自2004年起在哈佛大学任教，现任哈佛大学写作项目主任；
- 曾获得美国国家科学基金会，温纳葛林人类学研究基金会等多家科研基金会支持。
本次讲座主题
如何让自己在即将到来的海外学习中做好准备
01
学术写作的重要性
在介绍写作重要性之前，我想先给大家简单介绍一下美国本科的教育体系；不同于中国的教育体系，美国本科的教育核心，在于博雅教育。
博雅教育是一个很广泛的教育概念，它包括人类学、社会学、自然学科等内容。博雅教育的目的并非提供职业化技能；反之，博雅教育的根本，在于教会学生批判性思考，用自己的头脑去解决问题。
不管是在哈佛大学，还是其他学校的学生，在本科的教育中，学生会被要求每年完成10-20个论文写作任务。一篇学术论文的长度可以从三五页到十几页，甚至二三十页。
相比于文科的学生，虽然理工科学生的写作任务会相对少一点，但是在比重最大的通识教育（General Education）中，每个学生也无法避免学术写作。
而更重要的是，为了完成本科的学业，大多数专业的学生，都需要完成一篇原创的学术论文，有时，这篇论文会长达上百页。
因此，我们可以说，完成博雅教育，很核心的能力就是学术写作能力。学术写作将为学生提供一个批判性与系统性思考的机会，让学生能够通过写作，解决他们在智力与理性方面的疑问。
02
美国高等教育体系里的写作是什么
在大学的写作并不是一个个人化或者创新型的作文；绝大多数（至少85%以上），大学的写作都是论证型（Argumentative）写作；需要针对一个问题，提出你的想法，提供相关的证据，并反复论证问题的写作。
在哈佛，即使很多的学生都非常有天赋，高中阶段，他们也极少在写作方面获得足够的训练；因此，所有的学生都需要在他们的第一学年，去学习学术写作的基础；这是一个必修的内容。这也将帮助他们能够面对本科四年的学习，成为更好的写作者。
03
大学阶段的研究是什么样的
在大学阶段做研究，是一个需要学生去提出问题、分析问题、找到证据进行论证，并且得出结论的过程；这并不是一个通过对二手资料的加工、分析、处理，去完成一个学术论文的过程。
与此同时，大学的学术研究，很关键的一步需要找到研究主题的原始资料（原始文献、原始报道、实验数据等），进一步进行资料分析，并结合二手资料（对研究对象现有的评价跟分析等），从而完成研究性的写作的过程。
以Senior Thesis（可以理解为毕业论文）为例。这个重量级的学术写作，可能需要花费几个月，甚至一年的时间去完成。Senior Thesis集中体现了一个学生在本科四年学习的内容及实践的经历，需要通过学生在实验室或者实地研究，获得原始资料，通过对一个问题的思考与论证，展现本科期间的学习成果。
比如去年我的一名人类学专业学生。她在暑假的时候去了墨西哥，对墨西哥的腐败问题很感兴趣。因此，她在旅行期间，采访了很多人，包括政府官员，政治家，以及普通的民众，去了解他们关于腐败问题的看法。结合这些采访的资料以及本科学习的内容，她写出了上百页的论文，去分析在墨西哥，腐败问题的本质是什么。
04
如何做好在海外学习的准备
首先，养成阅读习惯（Be a Reader）。想要完成一个高质量的学术写作，大量且高质量的阅读是必不可少的。
读书的内容更多放在论证性相关的内容。小说，诗歌，或者新闻，这些并不是最好的选择。而论文，或者说，论证性的文章，最大的优势在于，我们通过阅读论证性文章，能够了解到学术写作是什么，并且能够一定程度上“同化”我们的头脑，养成批判性思考的习惯。
这里我想分享一段我的个人经历。
在大一或者是大二的暑假，原本我获得了一个在仓库工作的机会，但是最终因为不喜欢这份工作，不久就辞职了。在剩余的时间里，因为没有工作也没有相关的活动需要参加，就选择了读书。
因为之前在课上，对哲学有兴趣，所以我选择了英国哲学家伯特兰.罗素的书去读；我非常喜欢罗素的想法，在不知不觉中，我读完了这800多页的书。在整个暑假，我一共读了上千页罗素的书；在新的学期中，我发现我在学术写作方面也有了非常明显的进步。
在养成阅读习惯方面，我会建议大家去选择感兴趣的作者，阅读关于论证性的内容，进行大量的阅读；这样会帮助你成为一个好作者。
第二，进行写作练习。如果你有机会选择线上课程或者其他课程，能够进行论证性写作，一定要把握住这样的机会。
如果你有这样的机会，需要做的是，写好文章的草稿，跟你的授课老师进行沟通，然后根据授课老师的建议，不断调整修正你的文章。
“起草论文--获得建议--修改”这个循环过程是在写作练习中最为重要的环节。通过这个不断循环的过程，将会帮助你成为一个好的写作者。
05
Q&A部分
Q: 是否能给大家提供一个推荐的书单？
A：我的建议是，可以根据媒体推荐的年度书单，选择论证性的文章进行阅读。
当然书单的选择，更多基于个人的品味以及兴趣。像我刚刚提到的伯特兰.罗素，他就是一个非常出色的论证性文章的作者；还有乔治.奥威尔，我个人也很喜欢。
Q：作为一名意向去美国研究生院学习的人，您认为，什么样的素养或者是特质是很重要的？
A：如果是申请博士生（PH.D student），我认为，在具体学术领域的兴趣或者研究并不是最重要的；宽广的视野，良好的写作能力，以及优秀的学术研究潜质是更为核心的考量；有了良好的基础，再进一步通过学校的学习与教育，才能够更好塑造一个学生。
Q: 如何在有效时间里快速读完一本书
A: 这是一个很好的问题，也是很多学生都会面临的问题。在大学中，有些时候甚至需要一周就读完一本书；而这仅仅是一门课的要求。
那么我的建议是，不必要很细致地读书，可以采用浏览阅读的方式（Skimming）。具体的方式，就是对于不是非常重要的段落，选择只看一段文本的前一两句，了解这一段的内容即可；对于有重要内容的段落，则仔细阅读。
浏览阅读的方式也能够培养我们成为一个积极的阅读者，让我们自己去决定到底哪些内容对我们是重要的。
Q: 如何选择一个研究主题？
A: 这是一个很好的问题。
很多人会认为，研究主题是要以兴趣为导向的。不可否认，兴趣确实很重要。但是除此之外，你能够回答怎么样的问题，手上已有的资料可以帮助你回答怎么样的问题，这些问题也应该考虑到。
Q: 申请哈佛需要什么背景条件？
A: 当然首先是好的学术表现，申请人的各项成绩；除此之外，能够展现个人特色以及潜质的部分，比如领导力，特殊技能，天赋等，也是申请成功的关键，当然这些个人特质并不一定是学术方面的潜质。
同时，当时除了哈佛，也有很多很好的学校，申请的要求上也有相似之处；找到你喜欢以及适合你的学校是很重要的。
Q: 在美国读本科转专业是否可行？如果到研究生申请阶段想要换专业应该怎么办？
A：首先，在美国，本科阶段换专业是很普遍的现象，难度并不大，跟advisor（学术指导）老师进行好沟通就可以。
如果想要研究生阶段换专业，当然也可以，但是需要对意向申请的专业有一定的了解。比如申请人类学，那么去做一个研究项目是个不错的选择。
或者选择PBL（Project Based Learning，项目制学习），以及夏校，都是很好的学习方式。当然我个人会认为，线上线下相结合的方式，是最为合理的。
以上，就是本次哈佛大学导师带来的精彩的科研公益课回顾。
同时，James导师也即将在集思学院开课，想要进一步了解并学习学术写作的同学，记得关注我们的公众号~
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